乐山师范学院是一所省属本科师范院校，创建于1978年， 1982年经国家教委批准成立乐山师范专科学校，1993年更名为乐山师范高等专科学校，2000年3月21日经国家教育部批准，与乐山教育学院合并组建乐山师范学院。
学院位于历史文化名城，世界自然与文化双遗产所在地——乐山市。乐山，古称嘉州，兴于汉代，历史悠久。乐山，三江汇聚，层峦叠翠，山川秀美，自古就有“天下之观在蜀，蜀之胜曰嘉州”的美誉。乐山，人杰地灵，有着丰厚的历史文化底蕴。三江水养育了苏东坡，孕育一代文豪郭沫若，青山绿水也滋养了李白、杜甫、陆游、岑参等文人骚客，留下不少脍炙人口的名篇。乐山，交通便利，铁路、高速公路与成都相接，仅一小时路程。 学院坐落于乐山城西，濒临大渡河，东与闻名世界的乐山大佛隔江相望，西与中国四大佛教名山之一的峨眉山遥遥相接，北与乐山市城市森林公园相邻。抗日战争时期，武汉大学曾在我院现校址办学八年，陈寅格、朱光潜、叶圣陶等一大批知名学者也曾在此讲学。绿水与青山相衬，历史与今天相接，校园依山傍水，树木葱郁，环境优美，是个读书的好地方，是理想的治学与求学之地。目前，学院在乐山市城市森林公园旁又新征土地400多亩，加上老区300多亩，全院占地总面积达735亩。学院将按照“高标准、高档次、高质量、快节奏”的要求，争取用两年左右的时间建成新校园。在新校园学院将修建10万多平方米的建筑：有现代化的图书信息楼、教学大楼、标准化的运动场馆、具有艺术特征的音乐美术大楼、功能完善的实验大楼，还有结构更合理，更适合于生活的学生公寓、食堂、超市等。两年后，新校园将是树林参天，鸟语花香的生态校园区。
学院创建以来，特别是改革开放以来，经过二十多年的奋斗，学院的建设和发展取得了显著的成效。学院校舍建筑面积21.72万平方米，教学仪器设备总值3057万元，图书馆藏书71.55万册，各类教学实验设施、文化、体育设施齐备，学生宿舍配备了彩电和电话。
近年来，学院高度重视现代教育技术的普及和运用，校园计算机网络于1999年9月建成并投入使用，已链接中国教育网。建有多媒体计算机CAI、CAD教室30多间，师生自由上网点17个，有学生用计算机2300余台。拥有先进的语言实验室和各类基础实验室。我院以计算机网络技术为基础的现代教育技术改革走在全省同类高校的前列。我院连接国际互联网的千兆校园计算机网络，已广泛应用于教育教学、管理、服务等各个领域。
学院专业设置齐全，已成为培养师资力量和经济建设复合型人才的重要院校。学院现有12个教学系和一个成人教育学院。有中文、思想政治、英语、数学、物理、化学、生物、美术、体育、音乐、计算机、教育学等24个师范专业，以及心理学、文秘、旅游管理、信息与计算科学、电子信息工程、工商管理、市场营销、法律、日语等22个非师范专业。有本科专业23个，专科专业23个。学院面向全国招生，现有在校普通本、专科生7734人,其中本科生6092人; 各类成人教育学生9500余人。
在人才培养上，学院始终以三大建设即教学建设、师资队伍建设、学科（科研）建设为龙头，以教学为中心，以育人为根本，产学研相结合，培养具有良好思想品德、素质全面、有较强实践能力和创新精神、熟练掌握信息技术的高素质人才，为社会特别是地方的经济、教育、文化建设服务。建校以来，学院向社会输送了26500余名合格人才。2002年学院各类毕业生一次性就业率达95%。经省教育厅批准，学院已正式对外招收留学生，现有各国留学生近10人。
学院不断加强师资队伍建设，提高科研能力和教学水平。采取送出去，请进来的办法，加大对师资队伍建设的投入，加大师资力量的培养力度。现有专任教师534人，其中教授35人，副教授134人，有博士、硕士研究生130人。享受国务院政府津贴的专家4人，四川省有突出贡献中青年专家1人，另有美籍教师3人。
乐山师范学院在过去二十二年的办学历程中，上下团结，勇于改革，坚持教学立校、科研强校的方针，锐意进取，不断深化教育教学改革，取得了较为突出的成绩。已取得科研成果近5000项，获省、部、市级奖励四百余项。在郭沫若研究、三苏研究、旅游地理研究、贝类形态解剖学研究、水稻分子生物研究、胶束催化研究等方面形成了较突出的研究特色。教学成果《三年制师专主辅修制的实践与探索》、《校县结合，双向育人，全面提高师专学生素质》、《三年制师专培养方案整体改革》与《普及现代教育技术，构建新型教学模式》荣获全国普通高校优秀教学成果国家级特等奖、一等奖与二等奖。
学院整体工作得到了上级党委、政府、教育部门和社会各界的充分肯定。先后被四川省委组织部、省委宣传部、省教委评为“四川省党建和思想工作先进学校”、“艺术教育先进学校”。 99年被四川省人民政府授予“四川省先进单位”称号。2000年被团中央评为“全国艺术教育先进学校”。
学院在党的 “十六大” 精神指引下，抓住机遇，加快发展，以 “上规模、上质量、创特色” 为目标，超常发展，以教师教育为主，与地方紧密结合，培育科研优势，积极发展非师范教育，努力成为同类院校中综合实力较强，特色鲜明的教学型大学。到2005年，建设成为在校生规模达到12000人，有一定特色的师范学院，并初步构建起较为合理的学科结构；至2010年，建设成为在校生规模达到15000人以上特色鲜明的师范学院；2015年前后，把学院建设成为多科性或综合性大学。
> 